「確かな学力」の意味と向上させるための実践的アプローチ

「確かな学力」とその要素

文部科学省が提唱する「確かな学力」は、単に知識や技能を身につけることだけではなく、学ぶ意欲や思考力、判断力、表現力などを総合した幅広い能力を意味します。

このような学力は、未来の変化に富んだ社会で柔軟に対応し、持続的な学びを続けるために不可欠とされています。 教育の目的は、知識を詰め込むことではなく、それを活用して生きていく力を育てることにあります。

「生きる力」とのつながり

「確かな学力」は、文部科学省が同様に強調する「生きる力」の一部と考えられています。

「生きる力」とは、個性を活かし問題を解決できる力のことで、確かな学力、豊かな人間性、健康・体力を基盤としています。 ただ最近では、子どもたちが「確かな学力」の面で十分に伸びきれていないという声もあり、家庭や学校などのサポートが求められています。

確かな学力向上の方策

向上させる方法として、学校・地域・家庭の連携が重視されています。

知識や技能の活用力を育む授業の充実、読書活動の推進、個別指導の強化、教師の指導力向上、基本的な学習習慣や生活習慣の確立などが推奨されています。 こうした工夫や支えが、子どもたち一人ひとりの「伸びる力」を引き出し、未来へとつながる学力を育てていきます。

おわりに

これからの時代に必要とされる「確かな学力」は、学校だけで育つものではありません。 家庭や地域のあたたかな関わりがあってこそ、子どもたちは安心して学び、自分らしく成長していけます。

私たち大人が、子どもたちの可能性を信じて見守り、支えることで、子どもたちの未来はもっと輝いていくはずです。

（おやこのへや編集部）