【元小学校教諭直伝】幼児への「ひらがな」の教え方！焦らず楽しく身につけるコツ

開始時期は「興味を持ったとき」がベスト

「いつから教えればいいの？」と悩む方も多いですが、実は「早ければ早いほど良い」というわけではありません。 大切なのは、子ども自身が「自分の名前を書きたい」「看板を読んでみたい」と興味を持ったタイミングです。

まだ関心が薄い場合は、無理に教え込むよりも環境づくりが大切です。 絵本の読み聞かせで文字を指でなぞったり、お風呂に「あいうえお表」を貼ったりして、文字に触れる機会を自然に増やしてあげてくださいね。

「あいうえお」順じゃなくてOK！

私たちはつい「あ」から教えようとしがちですが、実は「あ」は曲線や交差があり、幼児には難易度が高い文字です。 最初につまずいて「ひらがなは難しい」と感じさせないよう、簡単な文字から教えるのが上達の近道です。

「へ」「く」「し」「り」など、一筆で書ける文字や形がシンプルな文字から始めてみましょう。 「書けた！」という成功体験を積み重ねることで自信がつき、「もっと書きたい！」という意欲が自然と湧いてきますよ。

「リズム」と「空書き」で遊び感覚に

オノマトペでリズムよく 書き順を「イチ、ニ」と数えるのではなく、「スー、トン」「くるん」など、動きに合わせた言葉（オノマトペ）を唱えながら書いてみましょう。 リズムに乗ることで、形や筆圧の感覚がつかみやすくなります。

おやこで「空書き」ゲーム

紙に書く前に、人差し指を使って空中に大きく文字を書く「空書き」をしてみましょう。 「よこ、よこ、たて、ぐるん（ま）」などと声を出しながら、おやこで一緒に指を動かせば、ゲーム感覚で楽しく書き順を確認できます。

おわりに

読み書きができるようになると、子どもは自分で本を読み、知識を広げる喜びを知ります。 パパやママと一緒に楽しく練習した時間は、子どもの学習意欲を支える大きな安心感につながりますよ。 ぜひ焦らず、遊びの延長で始めてみてくださいね。

（おやこのへや編集部）