小学校でプログラミング学習が必修化された理由と目的を徹底解説

プログラミング教育が必修化された背景

社会の急速なIT化に伴い、将来多くの職種でITスキルが必要になると見込まれています。日本は高度なIT人材の不足が予測されており、こうした変化に対応できる人材の育成が急務とされています。

また、グローバル化が進むなかで欠かせない問題解決能力やコミュニケーション能力を高める手段としても、プログラミング教育の効果が期待されているのです。

今回の必修化は、すべての小学生をプログラマーに育てることが目的ではありません。プログラミングの体験を通じて、論理的思考や問題解決力といった「プログラミング的思考」を育み、各教科の学びを深めることを目指しています。

これは稲作体験で農業の仕組みを学ぶのと同様に、体験を通して思考力を養う取り組みといえますね。

実際の授業では、プログラミング専用の時間を増やすのではなく、算数などの既存の教科に取り入れられる工夫がなされています。例えば正多角形を作図する際にプログラミングを活用するなど、自然な形で学習を進められます。

そのため、先生に専門的なスキルがなくても指導が可能で、全体の授業時間数が増える心配もありませんよ。

日本の取り組みは他の先進国に比べて遅めですが、海外でもさまざまな形でプログラミング学習が行われています。イギリスやフィンランドでは小学校などで必修化されている一方、フランスでは高校数学の一部に取り入れられており、アメリカでは選択科目として学ばれています。

プログラミングは子どもたちにとって身近なものになります。ぜひこの機会に家庭でも一緒に学びを楽しんでみてくださいね。

（おやこのへや編集部）